<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Motaleat-e Tatbiqi-e Honar</title>
<title_fa>نشريه علمي مطالعات تطبيقي هنر</title_fa>
<short_title>mth</short_title>
<subject>Art &amp; Architecture</subject>
<web_url>http://mth.aui.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2345-3842</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-2969</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61186/mth</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2345-3842</journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>6</volume>
<number>12</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نشانه‌معناشناسی تفسیر اجتماعی میرزاعلی‌قلی خویی از حافظ در تصویرسازی دیوان چاپ سنگی ۱۲۶۹</title_fa>
	<title>A Semiotic Study on Social Interpretations of Hafiz Poetry Presented in the Litographic Illastrations By Mirza Ali Qoli Khoie</title>
	<subject_fa>هنرهای تجسمی</subject_fa>
	<subject>Visual Arts</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;میرزاعلی&#8204;قلی خویی، تصویرگر کتاب&#8204;های چاپ سنگی دوره قاجار، با تصویرسازی برای دیوان حافظ، همانند هر هنرمندی در کار خود تفسیری مطابق با نیازهای فرهنگی و اجتماعی دوره خود از شعر حافظ ارائه داده است. دیوان چاپ سنگی ۱۲۶۹ یکی از اولین نسخه&#8204;های مصور حافظ است که برای انتشار در سطح گسترده آماده و با اقبال مواجه شده است. درنتیجه، موضع&#8204;گیری گفتمانی علی&#8204;قلی در این کتاب اهمیت بسیار دارد. این پژوهش به این پرسش می&#8204;پردازد که موضع&#8204;گیری گفتمانی علی&#8204;قلی خویی در تصویرگری دیوان حافظ چیست و چگونه شکل گرفته است؟&lt;br&gt;
در این راستا، ۹نگاره علی&#8204;قلی برای این نسخه در ۳ گروه دسته&#8204;بندی شده، به روش توصیفی- تحلیلی و با رویکرد نشانه&#8204;شناختی موردبررسی قرار گرفته&#8204;اند. نشانه&#8204;معناشناسی با درنظرداشتن رابطه تعاملی بین گفته&#8204;خوان و گفته&#8204;پرداز، کارکردهای مختلفی برای تصویر قایل می&#8204;شود. این پژوهش باتوجه&#8204;به کنش&#8204;های گفتمانی، به بررسی برخی ابعاد نشانه&#8204;معنایی پرداخته که در گفتمان تصویری علی&#8204;قلی فرایند معناسازی را رقم زده&#8204;اند. هدف نهایی مطالعه، بررسی نشانه&#8204;معناشناختی تفسیری است که علی&#8204;قلی در تصویرپردازی خود از شعر حافظ ارائه نموده است. در این راستا مطالعه تطبیقی و همزمان ویژگی&#8204;های معنایی فضای شعر حافظ از یک سو و فضای تصویرپردازی علی&#8204;قلی از سوی دیگر لازم است.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
بررسی&#8204;های تطبیقی و مقایسه معنایی این دو فضا نشان می&#8204;دهد، میرزاعلی&#8204;قلی برخلاف حافظ به دنبال ایهام نیست و تصویری عینی و ارجاعی از عناصر یک بیت ارائه داده است. نتیجه&#8204;، ارایه چهره&#8204;ای ساده و انسانی از شعر حافظ است. به همین علت حاصل کار علی&#8204;قلی بر روی شعر حافظ رنگ &#8204;و بویی بسیار اجتماعی به خود گرفته است. در تصاویر علی&#8204;قلی، اشعار حافظ در پرتوی حضور فشاره&#8204;ای پیکر انسانی حافظ معنادار می&#8204;شود، و شالوده تصاویر، گفت&#8204;وگو است. پیکر حافظ در گفت&#8204;وگو با معشوقی فناپذیر قرار گرفته؛ که تأکیدی بر تفسیر انسانی و زمینی از غزل حافظ است. اما علی&#8204;قلی در گفت&#8204;وگو با پیکر شاه یا پیر مغان، چهره&#8204;ای منفعل، مردسالار و اقتدارطلب از حافظ ارائه کرده است. این تصویر با ذهنیت مردم و روشنفکران دوره قاجار منطبق است که ساخت هویت و اقتدار ملی را اولویت کشور می&#8204;دانست.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Mirza Ali Qoli Khoie&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;, &lt;/span&gt;the famous illustrator of lithographic books of Qajar era, has presented interpretations of Hafiz poetry according to cultural and social needs of his own age in his illustrations. The lithographic Divan-e-Hafiz of &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;1269 &lt;/span&gt;AH is one of the first illustrated ones which was prepared to publish widely. Therefor the discursive positioning of Ali Qoli in this book is very important. This research deals with the question regarding what the discursive positioning of Ali Qoli is in his illustrations for Divan-e-Hafiz and how it was made&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;In this regard, &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;11 &lt;/span&gt;ilustraitions of Ali Qoli for Divan-e&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;-&lt;/span&gt;Hafiz have been classified into three catagories, and each illustration has been studied according to semiotic approach. Semiotic studies, considering the interactive relationship between the statement-maker and the statement&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;-&lt;/span&gt;reader, suggest various functions for images. Some of the semotic aspects in Ali Qoli&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;rsquo;&lt;/span&gt;s visual discourse have been discussed in this study. The aim of this study is to investigate the interpretations that Ali Qoli presented in his illustrations of Hafiz poetry, which have a social theme according to the nature of Ali Qoli&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;rsquo;&lt;/span&gt;s work&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Studies indicate Ali Qoli unlike Hafiz is not presenting amphibology and has made a very objective and referential image of the poetry. The result has made and presented a very simple and humanly face for Hafiz. In Ali Qoli&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;rsquo;&lt;/span&gt;s illustrations, the poems get intelligible according to the presence of the human body of Hafiz. And&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; &amp;ldquo;&lt;/span&gt;dialogue&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;rdquo; &lt;/span&gt;is the basis of the images&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;. &lt;/span&gt;The human body of Hafiz is in a dialogue with a mortal beloved which is an emphasis on a non&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;-&lt;/span&gt;heavenly interpretation of Hafiz. But when it comes to dialogue with the King or the sage, Ali Qoli presents a passive, patriarchal and authoritarian image of Hafiz. This Image is corresponded with the mentality of the people and intellectuals of Qajar era, considering the structure of national identity and authority as the first priority of the country&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>تصویرسازی, چاپ سنگی, نشانه‌معناشناسی, علی‌قلی خویی.</keyword_fa>
	<keyword>illustration, Mirza Ali Qoli Khoie, litograpy, semiotics.</keyword>
	<start_page>97</start_page>
	<end_page>109</end_page>
	<web_url>http://mth.aui.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1059-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Aboutorab</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ahmadpanah</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ابوتراب</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>احمدپناه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ahmadp_a@modares.ac.ir</email>
	<code>10031947532846003159</code>
	<orcid>10031947532846003159</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Arts and Architecture, Tarbiat Modares University.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده هنر و معماری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>میزبانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003160</code>
	<orcid>10031947532846003160</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Arts and Architecture, Tarbiat Modares University.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده هنر و معماری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
